Ministarstvo prosvjete priprema pilot projekat prema kojem će učenici prvog razreda osnovne škole, od septembra umjesto svesaka, kreda i tradicionalnih tabli koristiti tablet računare, didaktični softver, smart tablu, elektronske knjige i zvučnike. Prema pilot projektu, takav postupak bi bio sprovden u četiri odjeljenja odabrane podgoričke škole, a vrijedan je 160 hiljada eura.
Pilot projekat predviđa, između ostalog, opremanje četiri učionice smart tablom, računarom, projektorom i zvučnicima, potom nabavku tablet uređaja za učenike, i kupovinu servera u Ministarstvu prosvjete, na kojem bi bio postavljen portal preko kojeg bi mogao funkcionisati download primarnog didaktičkog softvera za osnovnu školu.
Planirano je da se štampani materijal udžbenika izradi u formi elektronskih knjiga, a projekat bi se sprovodio u tri faze. U prvoj bi bila formirana komisija i tim za didaktički softver. U drugoj fazi bi bio kreiran didaktički softver za prvi razred osnovne škole, i implementiran u četiri odjeljenja prvoga razreda. Treća faza pilot projekta ima dvije komponente, za nastavnike u osnovnim školama i studente, koji bi se obučavali za nove metode rada. Ukoliko rezultati pilot projekta budu pozitivni, on bi se nastavio u svim odjeljenjima prvog, a zatim i drugog razreda.
U vladinoj Analizi finansijskih i drugih pretpostavki neophodnih za realizaciju pilot projekta uvođenja ICT tehnologija, hardvera i odgovarajućeg didaktičkog softvera u osnovno obrazovanje i vaspitanje, je navedeno i da je roditeljima potrebno obezbijediti povoljniju kupovinu IT uređaja za djecu. Procjenjuju i da je potrebno obučiti roditelje i raditi sa djecom „na terenu”, odnosno implementirati rješenja u nastavnom procesu, u odabranim odjeljenjima.
Prema analizi, udžbenik Priroda i društvo može se u obimu od oko 85 odsto prenijetiu interaktivni softver, a ostatak bio bi u vidu radnih listova.
Udžbenik Matematika može se u obimu od oko 80 odsto prenijeti u interaktivni softver, ostatak bio bi u vidu radnih listova. Dalje, udžbenik iz predmeta Crnogorski jezik i književnost može se u dijelu književnosti čitav prenijeti u interaktivni softver, dok bi dio iz jezika mogao biti prenešen u obimu 80 odsto u interaktivni sadržaj. Udžbenik Muzička kultura u potpunosti se može prenijeti u interaktivni softver, dok bi dopuna materijalu bi bio postojeći muzički CD.
Udžbenici za predmete Likovna kultura i Engleski jezik ne predviđaju se za prenošenje u interaktivni softver, u pilot fazi Projekta. Licenca za korišćenje nastavnih učila iz Engleskog jezika zakupljuje se od izdavačke kuće Longman, pa samim država neće imati prava da njihov sadržaj da pretvara u softver za učenje, jer nemamo autorska prava. Kompletan postojeći štampani materijal udžbenika predviđeno je da se izradi u formi elektronskih knjiga, piše u analizi.
Didaktički softver u širem smislu predstavlja softver koji se može koristiti kao alat u procesu nastave. Pod tim se, prije svega, podrazumijevaju alati koji služe za izradu i korišćenje standardnih dokumenata, tabelarnih proračuna, standardnih prezentacija, inženjerski alati za grafičku obradu i proračune, alati za izradu aplikativnog softvera, za projektovanje informacionih sistema, za izradu statičkih i dinamičkih web prezentacija, za dizajn i obradu slike, LMS, za učenje na daljinu. Primjeri takvih alata su MS office, Open office, Autocad, Photoshop, Java, OracleDesigner, Visual studio, Moodle, MS SQL, MySQL. Prema planu, didaktični softver bi uradili domaći stručnjaci.
Istraživanje kojim je anketirano 1.073 osnovaca od trećeg do devetog razreda u ukupno devet crnogorskih opština, pokazuje izrazito visok stepen korišćenja informaciono komunikacionih tehnologija – 95,6 odsto osnovaca koristi, dok 4,4 odsto ne koristi računar. Najveći procenat učenika počeo je da koristi internet između pete i 30 godine (69,2 odsto), dok prosjek godina kada su anketirani počeli s korišćenjem interneta iznosi osam godina i tri mjeseca.
