PIŠE: Marija Končar, defektolog
Da bi pravilno razvijali motoriku kod djece trebalo bi da pratimo djetetova interesovanja, da budemo svjesni njegovih vještina i sposobnosti, da motivišemo dijete, a prije svega da se dobro zabavimo, jer je učenje kroz igru najlepše.
- Pod je lava
Ovu igru možete igrati i napolju i unutra. Na pod stavimo jastuke (zalijepimo papire, ocrtamo kredom različite oblike,…) po kojima dijete treba da se kreće, ne dodirujući pod. Ukoliko stane na pod upalo je u lavu i iz igre ispada. Ovom jednostavnom igrom razvijamo elementarne pokrete ekstremiteta (nogu i ruku), razvijamo ravnotežu, vještinu skakanja/preskakanja, hodanja i sve to na jednostavan i zabavan način.
- Gađanje mete
Na hamer papiru izrežite rupe oblika kruga u različitim veličinama, od najmanje do najveće i rasporedite ih nepravilo (npr. u lijevom gornjem uglu neka bude rupa srednje veličine, na sredini neka bude manja rupa, dolje desno velika,…). Možete napraviti onoliko rupa koliko želite i koliko ima prostora na papiru. Odaberite lopticu koja je takve veličine da može da prođe kroz svaku rupu (komplikovaniji zadatak bi bio da se pripreme lopte različitih veličina i da te treba da odabere loptu prema veličine rupe koju cilja ili da proba da pogodi metu nedominantnom, “slabijom” rukom). Ovom igrom razvijamo pokrete gornjih ekstremiteta, saradnju obe ruke, preciznost, koordinaciju pokreta, koordinaciju oko-ruka, razvijamo mišljenje, …
- Od poda do plafona
Za ovu igru su potrebne lopte različitih veličina (za početak je dovoljno i dvije) ili igračke okruglog oblika. Pronađite zid koji je čist, bez slika, ramova i sličnog što se može oboriti (ili vrata, ormar, bilo koja površina koja je ravna). Zadatak je loptu voditi od poda (iz položaja čučnja) do “plafona” (odnosno dokle ruke dosežu) sa obje ruke (stojeći stav), zadatak se usložnjava (komplikuje) tako što se daje manja lopta, teža lopta, dvije lopte istovremeno. Takođe, kada se savlada prava putanja, možete “šetati” po zidu, uplitati ruke (ruke postavljene u X poziciju jedna preko druge) i tako pokušati da se dovesti što više). Ova vježba je jako značajna za jačanje mišića ramena, za stimulaciju bilateralne saradnje ruku (saradnje leve i desne ruke), razvoj koncentracije i pažnje,…
- Skoči i uhvati
Na visinu koje dijete skokom može da dohvati okačiti različite predmete (ili slike), koje nakon što ih uhvati mora da imenuje (dodatna aktivnost za razvoj govora bi bila da mora i da objasni čemu taj predmet služi, kojoj grupi pripada,…). Za spretnije zadatak bi bilo da iz čučnja skoče (ili iz žabljeg položaja) i dohvate. Ovom igrom razvijamo elementarne pokrete, vještinu skakanja, preciznost, a utičemo i na razvoj govora.
- Igra oblika (tape-shape game)
Na pod papirnu traku (krep traku) zalijepite u različitim oblicima ili slovima, brojevima. Primjer zadatka: Start je oblik kruga, a zatim prošetaj kao medvjed (ili bilo koja druga životinja) do slova A, pa skoči na broj 2. Ukoliko je više djece tu, svako dijete će imati drugi zadatak, a svakako u svim igrama možete i preporučljivo je da zajedno učestvujete sa djetetom. Što je dijete spretnije i starije, zadatak će biti komplikovaniji (npr. stani na slovo A, tako što ćeš preskočiti oblik trougla). Ovom jako zabavnom i vrlo pokretnom igrom utičemo na razvoj svih aspekata grube motorike, razvija govor (učimo i uvježabavamo pojmove), mišljenje, orijentaciju u prostoru,…
Družite se, igrajete se napolju, skačite, trčite, šetajte. Ne zaboravite da je gruba motorika osnov za razvoj svih ostalih sposobnosti i vještina, a najzabavnije je razvijati je kroz igru, zajedno.
Izvor: Pitajte defektologa
